不久前参加《羊城地铁报》5周年庆典，遇见不少故人。至少有4个人说，啊，你怎么这么快乐？我有些迷惑，是什么让他们有这样的感觉？他们都没有看出来么，如今的我忙碌到连睡觉的时间都要掐算着才行。
　　如果说有什么让我超脱的，那就是常会抬头看天。有时候是晚上躺在阳台上看满天的星光，更多的是白天奔波疲累的时候抬头望一眼高远的蓝天，若恰见树叶摇曳，透过那些阳光的缝隙去看天,更觉疏朗别致。即便只是片刻，那时亦可感觉人生于世的渺小。人所能遇到的不平不快事，忽然间都会觉得不值一提。以出世之心，做入世之事，或许就是这种瞬间的感觉吧：全力以赴去做事，同时心底知晓在天地之间，所有努力都如沧海一粟，不必过于在意寻求回报。
　　这种生活态度，应与我20岁左右时丰富的旅游经历相关。那时兜里没有多少钱，却勇于背着包就上路，寒暑假经常行走在路上。每到一个新的地方，都会去当地的书店转转，若买的书多，便邮寄回去。“读万卷书，行万里路”，不知不觉浸润在日常生活中。从此，虽深知自我的平凡之处，亦保有了对生活的热忱与担当，遇事常得自在，不惊不怵。
　　因此，我十分赞同台湾地区一些大学的教育之道：让学生从活动甚至是生活本身中学习。本期的“去台湾读大学”组稿中的《社团，台湾高校必修课》说的就是参加社团对于在台湾读大学的学子的重要性，而野营、游学、跨国实习等等也是这些学子所要面对的选择。在缤纷的历炼中，考试成绩不如大陆生的台湾大学生，往往在一些实际能力上胜出许多。而见识与心胸常会决定人生的格局。
　　当然，我们也不要因此迷信台湾大学的教育体系。况且每年数千名的招生规模对于基数较大的大陆高中生来说，不可能将台湾高校当作投考的主流。只是说台湾此种教育方式，值得引起大陆教育界人士的思考。所有的书本知识终究会在漫长的岁月中消失无形，能给一个人的一生起到指引作用的，往往是融汇了知识与智慧的实践锻炼，以及这种经历所打造的底蕴与才能。
　　教育问题关乎每个受教育者的前途，而许许多多个体的前途，便很可能以“合抱之木生于微末，九层之台起于累土”的力量影响一个国家的未来。不知不觉间，本刊近期做了不少与教育相关的话题：“8月上”的《中学生源争夺战》、“10月上”的《松下政经塾》以及 “10月下” 即本期的《去台湾读大学》等等。从这几个专题我们可以看出，无论是中学教育、大学教育还是日本政经塾那种培养政治家的特别教育，若想打造优秀人才，均必须注重“立体式培养”，即要锻造学生的健全心智、独立人格，也要注意强身健体；不仅要搭造丰富全面的知识结构，也要尽量让学生在包括旅游、社交等实践中开阔眼界，去看更高更远更精彩的世界。
　　读万卷书与行万里路，从来都不是一对矛盾体。对于拓展人生的可能性而言，它们的作用不可替代。若时机得当，家庭与学校都应该创造机会让少年们“行万里路”——学校不应该只组织家庭富裕孩子的跨国游学等，更要组织一些更朴素的不花钱或少花钱的亲近自然的远足活动或其他活动等。
　　少年时代奠定人一生的气象。因此，我们成年人要创造条件让少年人多去“看世界”，以培养志向高远且脚踏实地的一代人。若能如此，个人幸甚，国家幸甚。