【摘 要】
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江苏省高考更注重新材料、新情景的创设和运用,对学生分析材料、探究分析问题的能力提出了较高的要求。探究式课堂教学模式既适合历史学科的特点,又能在有限的时间内提升学生
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江苏省高考更注重新材料、新情景的创设和运用,对学生分析材料、探究分析问题的能力提出了较高的要求。探究式课堂教学模式既适合历史学科的特点,又能在有限的时间内提升学生历史学习能力,适应新高考的要求。一、什么是探究式课堂教学探究式教学兴起于20世纪60年代,是由美国芝加哥大学教授施瓦布提出来的,探究式教学重视的就是学生的
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