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本文通过观察中加两国英语小组教学活动的异同，包括教材异同、小组教学组织活动异同、师资异同、学生参与小组教学活动表现异同和小组教学效果异同等方面，来对比得出我国英语小组教学存在的问题，分析存在教学效果差异的原因，针对如何组织有效的英语小组教学提出建议。
中加英语小组教学对比之我见
【摘 要】
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本文通过观察中加两国英语小组教学活动的异同，包括教材异同、小组教学组织活动异同、师资异同、学生参与小组教学活动表现异同和小组教学效果异同等方面，来对比得出我国英语小
【机 构】
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白城师范学院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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