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PBL（Problem-based Learning）教学法是一种以学生为中心的教学模式,我国很多医学院校正处于尝试阶段,而青年教师又是医学教育教学改革与发展的基础和希望.文章结合作者切身体会,总结了青年教师应注重的问题,以提高教学能力,适应预防医学教学改革.
浅析预防医学青年教师如何提高PBL教学能力
【摘 要】
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PBL（Problem-based Learning）教学法是一种以学生为中心的教学模式,我国很多医学院校正处于尝试阶段,而青年教师又是医学教育教学改革与发展的基础和希望.文章结合作者切身体会
【机 构】
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哈尔滨医科大学公共卫生学院
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十二五”规划课题（GBD1211035）
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