【摘 要】
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组织学生参加技能竞赛,可以培养学生的＂主动实践＂意识,扭转＂被动实践＂局面,进而调动学生积极性,提高综合实践能力。以技能竞赛的形式完成实践教学任务,需要对课程内容进行重新整
【基金项目】
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安徽省质量工程项目“名师工作室”（项目编号：2014msgzs180）, 高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）项目“促进职业技能培养与职业精神养成相融合”（项目编号：RW-65）的阶段性研究成果
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组织学生参加技能竞赛,可以培养学生的＂主动实践＂意识,扭转＂被动实践＂局面,进而调动学生积极性,提高综合实践能力。以技能竞赛的形式完成实践教学任务,需要对课程内容进行重新整合,实施＂模块＂化教学,并以＂问题＂和＂项目＂为导向,通过各个模块的反复训练,促使学生加深对课程内容的理解,增强其动手能力,变＂被动实践＂为＂主动实践＂。
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