水稻杂种后代籽粒蛋白质含量的分离和变异

来源 :中国水稻科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hamjh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
P1, P2,F1,F2,B1,B2 in five combinations were used as materials and the genetic variability of grain protein content were analyzed. The results show protein content in rice grain belongs to quantitative traits controlled by polygene, F, and backcross generations present approximately normal distribution in continuous variation. There are some plants whose protein content of grain are higher than parents with high content among segregating generations. Selection was undertaken beginning with low generations, it is probable to obtain fine individuals. Parents’ protein content affects progenies, whereas the female parents have much bigger effect. It is beneficial to use parents with high protein content as female parents in breeding combinations. P1, P2, F1, F2, B1, B2 in five combinations were used as materials and the genetic variability of grain protein content were analyzed. The results show protein content in rice grain belongs to quantitative traits controlled by polygene, F, and back cross generations there are some plants whose protein content of grain are higher than parents with high content among segregating generations. , the female parents have much bigger effect. It is beneficial to use parents with high protein content as female parents in breeding combinations.
其他文献
摘 要:随着素质教育要求的不断推进,教育界开始越来越注重对核心素养的培养。体育作为小学的主要学科,其通过游戏教育法对学生核心素养的培养有一定的推动作用。本文对“体育核心素养”下小学体育游戏中要注意的事项进行了简要的分析,并对如何进行体育游戏优化展开讨论,以期提高体育课程的教学质量,促进学生全面发展。  关键词:体育核心素养;小学体育;游戏教学  小学是学生核心素质养成的最佳阶段,体育作为小学的重点
摘 要:高中地理和初中地理相比难度增大很多,部分学生在高中地理的学习上存在很多困难。高中地理知识繁琐零碎,学生在记忆学习时容易失去学习兴趣。高中地理教师要摒弃传统的地理教学方式,在教学中多融入生活场景,用生活中的地理知识讲解地理,达到地理生活化教学的目的。生活中很多自然现象都可以用地理知识来解释,教师应该将地理教材知识讲解和生活场景相结合,把生活场景作为地理教学素材,从生活场景出发,开展地理教学,
摘 要:现阶段我国在教学环节中运用了新颖的电子白板进行教学工作的革新,其中在高中地理课程教学方面的运用效果尤为明显。高中地理教师在教学环节中明显地发挥出了电子白板的优势,并将其与课堂教学有效地融合,使学生在地理课堂教学的环节中充满了浓厚的学习兴趣。本文将对电子白板在高中地理课堂教学环节中的运用做出简要分析,希望能够为电子白板在高中地理课堂教学环节中的运用尽一份绵薄之力。  关键词:电子白板;高中地
摘 要:现在教学越来越依靠科技手段,高中地理同样也不例外,越来越多的教师对学生主体性的意识越来越深刻,在课堂中也逐渐考虑到了学生的实际学习情况,以学生为主体开展课堂教学内容,近年来,信息技术在课堂教学中的应用大大提高了学生课堂主体地位,提高了课堂教学效率,本文主要探究在高中地理教学的过程中,信息技术教学方式在教学中的应用研究。  关键词:信息技术;高中地理;教学  高中地理所涉及的内容广泛,不仅包
摘 要:对于高中生来说,地理学科的学习是非常重要的,学习高中地理能够让高中生更好地熟悉高中地理知识,使高中生具备更多的地理常识,从而有益于其今后的学习、生活和工作。高中地理学科中包括很多的地理内容和理念,能够让高中生爱上大自然的鬼斧神工,可以增长学生的见闻,使之更好地学习高中地理。然而随着社会的发展,教育事业也发生了很大的改变,研学旅行成为一种全新的教学方式,其能够让高中生在旅行中学习到更多的地理
摘 要:在全面推进新课程改革的进程中,高中地理教学也迎来了很多新的变化与新的挑战。概括的说,高中地理教学不仅要按照《教学大纲》将教材中的知识内容传授给学生,还要通过地理教学促进高中生综合能力素养的全面的提升。这就需要高中地理教师对以往的教学理念及教学方法进行创新改革,全面激发出学生的学习兴趣,促进新型教学目标的顺利实现。本文从新课改的视角出发,对高中地理学习兴趣的培养策略进行了专项研究,希望可以给
本文通过对荣华二采区10
摘 要:对东乡族地区中学物理开放式教学的现状展开初步调查,得出东乡族地区中学通过开放式教学来提高学生创新和探究能力的重视程度不够的结论,认为造成这一结果有三方面的原因,并根据东乡族地区的实际情况对加强东乡族地区中学物理开放式教学提出几点建议。  关键词:东乡族地区;中学物理开放式教学;创新能力;探究能力  东乡族是我国55个少数民族之一,也是甘肃省特有的少数民族之一,中华人民共和国成立后,东乡族人
摘 要:相较于初中化学课程,高中化学课程在知识的广度和难度上有很大提升,因此,初高中化学教学衔接工作就顯得非常重要,这就要求我们教师必须做好初高中化学教学的有效衔接,为学生高中化学的学习和发展打好基础。  关键词:初高中化学教学;差别;衔接方法  高一化学的学习对整个高中化学的学习起到承前启后的作用,学好高一化学,从某种意义上讲是学好高中化学的基础和前提。由此可见,在高一做好初高中化学的衔接工作至
摘 要:在高中政治教学中,教师可尝试将信息技术融入高中政治教学,它能够实现对传统教学课堂的颠覆,是一种现代化、先进的教学模式,不仅能够调动学生的学习积极性,更够更好地凸显师生互动,同时也能将一些复杂、繁琐的知识进行直观化、生活化处理,降低学生的学习难度,且对于高中政治教学质量以及高中生政治素养的提升很有帮助。鉴于此,本文主要对信息技术在高中政治教学中的应用进行分析。  关键词:信息技术;高中政治;