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小学阶段是养成阅读习惯的黄金期,课外阅读不但影响着小学生世界观的形成,而且有助于开发小学生的智力,提高他们的写作水平,并对其他学科的学习都起着积极的促进作用。语文教师应选择适合小学生年龄特点的课外读物,在新课程标准的指导下有序组织课外阅读,同时营造适宜的读书环境,提高课外阅读的实效性。
关于小学语文课外阅读指导的思考
【摘 要】
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小学阶段是养成阅读习惯的黄金期,课外阅读不但影响着小学生世界观的形成,而且有助于开发小学生的智力,提高他们的写作水平,并对其他学科的学习都起着积极的促进作用。语文教
【机 构】
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河北省邢台市经济开发区东赵庄小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年17期
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