高中物理探究式学习在课堂中的应用——从两节物理课的设计所想到的

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高中物理新课程标准中提到:物理学是一门基础自然科学,它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。“探究式”的内容是新教材当中注重提高学生科学素养,促进学生自主学习、积极参与、乐于探究、勤于思考要求的体现,下面我将通过两节公开课对“探究问题”的设计,谈一下我对“探究式”教学方法的一些想法。第一节课是高一物理必修一《力的合成》,做课教师在处理课本上的《探究求合力的方法》时,是直接给学生实验器材,让学生自己设计实验,动手做实验,很多同学很茫然,不知道该如何下手,还有一些比较好的学生,根据书中的提 New High School Physics Curriculum standards mentioned: Physics is a basic natural science, it is the study of the basic structure of matter, the most common interaction, the most general law of movement and the experimental means and thinking methods used. “Inquiry ” is the content of new textbooks which focus on improving students ’scientific literacy, promote students’ independent learning, active participation, willing to explore, diligent in reflecting the requirements of the performance, below I will be two open class on “Design, talk about my ” inquiry “teaching methods of some ideas. The first lesson is a high compulsory physical ”a synthesis of force“, the class teacher in dealing with the textbook ”to explore ways to work together," is directly to students experimental equipment, so that students design their own experiments, hands-on experiments, Many students are at a loss, do not know how to start, there are some better students, according to the book mentioned
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