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那是一只身有残疾的鼹鼠小姐,她坐着轮椅,目光空洞地望着远方。她的脸上永远带着淡淡的微笑。月白色的雾气透过云层,轻拂在她的身上,显得那样的庄严与宁静。 那是一只躲在灌木丛里整天晒着太阳的兔子小姐,她走遍了世界的各个角落,她疲倦了,这颗再也没有任何向往的心,已经碎成了五光十色的小石子,每一颗都飘散在风中,然后渐渐消失…… 这天,兔子小姐躺在一颗大石子上,面无表情地望着茫茫大海。鼹鼠小姐推着轮椅来到
抢到了魔力瓶,哇啦啦女巫和她的仆从们回到了神秘屋。“哗啦啦”一声,哇啦啦女巫从黑口袋里倒出来一串小人。五个吵闹妖精东倒西歪地倒在地上,可是仍然紧紧地抱着魔力瓶,而皮罗罗和杜拉则被黑绳子捆绑着摔倒在地,一动也不能动。 “哇啦啦女巫,你快放开我们!把魔力瓶还给我!”皮罗罗大声喊道,她使劲地挣扎着,想挣脱那根紧紧绑住她的黑绳子。 “你别白费力气了,那是我施了魔法的绳子,你根本没法挣脱。我们可以做一个
摘要:文章采用文献、访谈、问卷调查等研究方法,以山西某省级贫困县为例,全面了解小学信息技术与课程整合的开展情况,深入分析贫困地区小学信息技术与课程整合过程中存在的问题与不足,并提出相应的对策与建议,以期对小学有效开展信息技术与课程整合起到积极的推动作用。 关键词:贫困地区;信息技术;课程整合 中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1673-8454(2012)22-0008-03
今天,爷爷从菜市场上买回了一只大白鹅。大白鹅多可爱呀!全身的羽毛雪白雪白的,长长的脖子,圆圆的头,头的两侧有一对圆溜溜的眼睛,眼睛前面还有一张扁扁的嘴巴。 奶奶把大白鹅放在给它准备好的窝里,给它食吃,给它水喝,可它一动也不动,奶奶风趣地说:“一定是它刚来咱们家感到陌生,过几天熟悉了就好了。” 傍晚,我一吃完晚饭,就想去看看大白鹅,可是刚走出门,却发现大白鹅从窝里逃出来了。这可怎么办呀?于是,我
风娃娃是个小可爱, 它把树叶吹得沙沙响, 奏起温柔的摇篮曲, 哄宝宝入眠。 风娃娃是个小捣蛋, 它从小姑娘的发梢吹过, 光滑漂亮的麻花辫乱了, 小姑娘急得脸红了。 风娃娃是个小画家, 它用绿笔画草坪, 它用红笔画鲜花, 它用白笔画雪人, 它用黄笔画稻田。 风娃娃啊风娃娃, 你真是百變小超人!
摘 要:当前,微课如“集结号”般在各个学科开疆辟土。文章结合教学实际,从对信息技术教学中存在的问题着手,围绕教学过程中的学生、教师、学科内容以及学习环境等基本要素,分析微课在学科应用中的可行性,由此提出在信息技术教学中应用微课的策略。 关键词:微课;高中教学;信息技术;应用 中图分类号:G434 文献标志码:A 文章编号:1673-8454(2016)16-0039-04 近年来,微博、微信
“叽叽喳喳,叽叽喳喳……”伴着一缕柔和的阳光,小鸟姐姐清脆的歌声将我从睡梦中唤醒。我伸了个懒腰,穿着那件温暖的、黄黑相间的小背心出门了。早晨的空氣可真好啊,我的心情舒畅极了。 我一如既往地飞向花园,那里有我日夜牵挂的朋友!我亲切地和他们打招呼:你好,可爱的太阳花,你开放得那么灿烂,是邀我与你共舞吗?你好,娇艳的玫瑰花,你的身姿让花园更加绚丽了。你好,清新脱俗的百合花,你风中摇曳的身影是多么婀娜啊