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【摘 要】
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摘 要：顺应教育，就是要顺应学生的年龄特点，学生的认知水平，进行适合不同层次学生的教育。世界上没有才能的人是不存在的。问题在于教育者是否拥有一双发现才能的眼睛，去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。这才是教育的真正含义，即教育的真谛。 关键词：顺应教育；真谛；年龄特点；认知水平；认知程度；差异 作为一名教育工作者，参与班主任工作已经有十余年，从最
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2016年1期
其他文献
摘 要：小学生素质教育的提高是基础教育的目标，更是教育教学的最终任务。在素质教育形式下，充分促进学生个性化发展，全面提高学生整体素质是当前教育教学的重中之重。个性是所有创新的源泉，是推进社会不断前进的动力，因此，在小学德育教学中要注重培养学生的个性。 关键词：个性成长；德育；教学 小学生素质教育的提高是基础教育的目标，更是教育教学的最终任务。在素质教育形势下，充分促进学生的个性化发展，全面提高
摘 要：随着我国经济社会的不断发展，社会转型与变迁对我国很多的农村家庭产生了深刻影响，大量留守家庭的出现导致留守儿童这一特殊群体的出现，留守儿童的生存状态和未来的发展成为当前热点的社会话题。在关于留守儿童的众多问题当中，留守儿童的教育问题，尤其是留守儿童的家庭教育问题成为社会各界广泛关注的重点。基于此，对农村留守儿童的教育问题和家庭教育问题进行了相关的分析，为留守儿童相关问题的解决提供了一定的参考
摘 要：通过对“激发兴趣—欣赏交流—模仿练习—创作实践—展示评价—拓展延伸”即“六环递进教学法”的研究来满足高段学生日益增长的求知欲，使学生体验尝试黑白木刻的表现方法和审美规律，并能从生活角度出发，进行自我表现的艺术创造活动，促进学生综合实践能力的发展。 关键词：六环递进教学法；黑白木刻；实践研究 第一环：激发兴趣，带领学生打开木刻之门 一边看画一边听老师讲故事是学生喜爱的形式，好听的故事、
摘 要：当前，小学数学课堂的教学方式不容乐观，学生一味地与数学公式和题海奋战，忽视了身边存在的数学知识，把数学当做一门枯燥的学问，只是在家长和老师的逼迫下学习。以人教版为例，就小学数学课堂联系生活的重要性进行分析，并提出如何将小学数学知识与生活相联系。 关键词：生活实际；小学数学；高效课堂；教学策略 数学作为一门与生活密切相关的自然科学，来源于生活，同时又服务于生活。尤其是小学数学，教材的编写
摘 要：在教学中教师应当充分关注文本，将阅读与写作相互配合，相互渗透，相互促进，在读中指导写，以读促写，读写结合，有效提高学生的读写能力。 关键词：关注；积累；仿照 随着新课程改革的深入，人们逐渐认识到：阅读教学不仅要注重学生对知识的吸收、内化，更要关注到学生倾吐和自我表达技能的培养。小学生的语文素养一部分是通过作文能力来体现的，但是，大多数小学生一提起写作文就头疼，写作文时，学生常常冥思苦想
新《幼儿园教育指导纲要》指出：要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。纵观我们小班的游戏活动，我们不难发现幼儿比较喜欢搭积木，喜欢玩橡皮泥，喜欢穿珠子，很少有幼儿会选择去看书。即使有三三两两的幼儿进了阅读区，也只是
摘 要：简笔画因其具有简单、形象、幽默等特点，在小学语文教学过程中发挥着非常关键的作用。在小学语文课堂教学中巧妙地运用简笔画巧教学，是非常有必要的，因为简笔画能够使内容更加形象、直观、简练、活泼。先对简笔画在小学语文教学中的积极作用进行了阐释，然后浅析了落实简笔画在小学语文教学中有效性应当遵循的原则，希望对提升教学教学水平起到积极的作用。 关键词：简笔画；课堂教学；积极作用 韩愈的《师说》曰：
摘 要：现行的品德教材以图为主，实践中教师试图通过各种途径搜寻相关资料，拼凑教学内容，课堂出现很多华而不实的泡沫现象。因此，简单而充实的品德课堂成了泡沫之后的真需求。从三方面来谈小学品德“简单”课堂教学的一些实践与思考：其一是一脉相承，杂而不乱；其二是借力教材，化繁从简；其三是物有所用，华而实在。创设“简单”课堂，要重视课程资源的开发，更要重视课程资源的充分利用。 关键词：小学品德；实践；思考
摘 要：很偶然的一个机会在杂志上看到一则消息，就是西安市一家小学给部分孩子配发“绿领巾”，原因是由于这部分学生学习、品德方面稍微有些差异，为了激励这部分同学早日戴上红领巾，所以就有了放学的队伍中一部分孩子带着鲜艳的红领巾，而另一部分孩子则戴着“绿领巾”。因此引发了社会各界的广泛关注。人们纷纷谴责这种无形暴力对孩子们的摧残。暂且不论这种动机的好坏，单从结果来看，这无疑是对那部分“绿领巾”同学的伤害，