【摘 要】
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逐步引导幼儿学习自我管理,幼儿园阶段是孩子进入“小社会”的最初阶段,常规要求作为社会结构的基础,是幼儿首先面临的一个问题,一个班的常规好不好直接关系幼儿的成长和教师
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逐步引导幼儿学习自我管理,幼儿园阶段是孩子进入“小社会”的最初阶段,常规要求作为社会结构的基础,是幼儿首先面临的一个问题,一个班的常规好不好直接关系幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键。
Gradually guide children to learn self-management, kindergarten stage is the child into the “small community” of the initial stage, the routine requirements as the basis of social structure, is the first child to face a problem, a class of good or bad is directly related to the growth of young children and Teachers organize the quality of day activities. Small class is a turning point for young children into collective life, but also the key to regular education.
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