深化综合性大学医学教育改革的思考与对策

来源 :中华医学教育杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:TRACY101688
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

伴随我国高等教育管理体制改革,高等教育格局发生了较大变化,医学教育已经成为综合性大学多学科教育的重要组成部分。合并重组后的综合性大学医学教育面临着新的机遇和挑战,同时也承担着深化医学教育综合改革的紧迫任务,从而使医学学科和医学教育能够借助综合性大学的多学科优势平稳迅速发展,提高综合性大学医学教育质量和整体办学水平。本文结合国内外医学教育发展现状,通过分析当前综合性大学医学教育面临的形势和存在的主要问题,明确综合性大学医学教育的发展方向,提出要把提高质量作为医学教育改革的核心任务,关注人才培养模式创新和治理结构改革,关注质量管理和质量保障,关注医学教育国际化和和专业认证等思路和对策。

其他文献
在综述教育信息化的发展现状及进程的基础上,本文提出了教育信息化的最终目标是促进信息技术与教育教学的深度融合,建立以学生为中心,注重交流、互动与协作的新型教学模式与管理模式。同时,以近年来南京医科大学已经开展的实践探索为例,展示了一体化自主学习平台、网络辅助教学、体验式实践教学平台、应用导向的评价体系和教学管理与服务等应用项目。
为了解居民恶性肿瘤死亡谱及死因顺位,为制订肿瘤防治对策提供科学依据,对胶南市疾病监测点泊里镇、胶南镇居民1984~1997年各种恶性肿瘤死亡资料进行统计分析.
病儿, 10岁。因下腹部疼痛30小时于1998年7月5日入院。病儿于7月4日早饭后出现下腹部持续性疼痛,阵发性加剧,伴恶心、呕吐,呕吐物为胃内容物,无腹泻、腹胀,改变体位疼痛不缓解,在外院诊为“便秘
病理检查诚重要临床经验价更高--1例胃癌误诊的教训rn患者,男,48岁,医师.因上腹部疼痛八个月余就诊.疼痛无明显规律,与进食无关,伴烧心、乏力,无腹胀、恶心、呕吐,大、小便正
1引言 随着人口老龄化,老年急性肾功能衰竭(ARF)发生率逐渐增高,虽然透析疗法使其预后有所改善,但病死率仍较高。现将笔者经治的88例ARF病人分老年组(年龄达到或超过65岁)和非老年组(65岁以下)作一
1 病历摘要rn病人男性,43岁.因乏力1个月,胸痛、心悸、气促4小时于1999年2月1日入院.病人1个月前因感冒后出现低热、咳嗽,咳白色泡沫痰,经抗感染及对症治疗后症状消失,其后1
目的:分析盐酸氨溴索联合盐酸丙卡特罗治疗小儿肺炎的临床价值.方法:选取我院2017年2月-2018年2月收治的50例肺炎患儿,通过随机数字表法分为观察组(n=25)和对照组(n=25).对照
教育国际化已经成为高等医学教育发展的全球性趋势,是医学院校管理、规划课程、制定人才培养方案的重要指导和依照。军事医学教育属于医学教育的一个特殊重要分支,也不可避免地迎来前所未有的挑战。军医大学作为国内军事医学教育的主要承担者,必须理智应对、妥善谋化,结合自身国情军情采取相应策略。通过将教育国际化的先进理念与我军现阶段"强军促健"的卫勤建设目标深度融合,有效推动我国军事医学教育的改革进步与包容发展。
现行中医人才培养实行的院校教育、毕业后教育、继续教育"三段式"教育体系,存在着诸多体制性障碍。其根本原因主要是:"三段式"教育与卫生管理体制不够完善,未形成系统、有梯度、相融合的中医人才培养、管理和评价体系。构建政府与市场、教育系统与卫生系统、医学院校与附属医院、"单位"和"社会"4个层面的协同体制与机制,将有助于克服中医人才培养的体制性约束,培养适应中国特色卫生医疗服务体系需要的高素质中医人才。
教学督导是实现专家治学、保证教学质量的重要举措,是校内质量保障体系的重要子系统。在大学内部构建一个完善的校院两级教学督导工作模式,制定相应的教学督导章程,完善校院两级督导组织,是顺利开展督导工作的基础;建立行之有效的工作运行机制,是决定督导工作成败的关键;坚持以校本问题为导向,以实事数据说话和"三个帮助"为原则,是构建良好督导工作氛围的保证。