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【摘 要】
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【摘要】众所周知，由于受考试因素和课时数紧张等因素的影响，我们英语老师的教学目标大多数放在课本上，形成了应试教育的教学模式，不考的不教，这样一来，学生的英语课外阅读就受到了忽视，知识面狭窄，遏制了学生的英语综合能力的全面发展。 【关键词】小学英语教学 英语课外阅读 知识储备 英语考试 《英语课程标准》中明确规定小学毕业时阅读能力要求：“能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2016年12期
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【摘要】文化身份的探寻、中美两种文化间的冲突与融合一直是美国华裔文学最为关注的问题之一。伴随并推动了美国华裔文学发展的赵健秀与汤婷婷之间的“赵汤论争”，从侧面反映出华裔在思索自我身份、寻求文化认同的过程中所经历的美国主流文化与少数族裔文化间的碰撞、冲突和交流。 【关键词】华裔美国文学 文化身份 反认同 否定认同 百年的美国华裔文学经历了从被忽略到被关注，从被边缘化到逐渐汇入主流的曲折过程。对华
【摘要】边界和领土问题一直是各国之间最敏感的问题之一，它直接关系到国家主权和领土完整。目前中国仍与相当多的国家地区在边界领土上存在争端，并由此引发出一系列相关矛盾。本文旨在译语话语权的视角下重新审视他国与中国有争议领土英文地名翻译，并从译语话语权中译者主体性方向上透视命名现象背后表现出来的“话语霸权主义”。 【关键词】译语话语权 领土争端 译者主体性 翻译策略 一、引言 国家领土是主权赖以体
【摘要】对商务英语人才的需求紧迫与大学商务英语教学现状，使得对商务英语教学提出了更高的要求。本文基于体验教学理念，以《新编剑桥商务英语》教程为例，探讨了体验教学理念在商务英语教学中的指导作用。 【关键词】体验学习 体验教学 商务英语 随着全球一体化进程化的加速，国际商务交往更加频繁，对具有扎实的英语语言功、熟练掌握语言技能和交际能力且通晓国际商务专业知识的商务英语人才的需求越来越紧迫，然而以此
【摘要】文章以联合国纪念印度海啸10周年为文本，结合主位系统，采用定性分析和定量分析相结合的方法，从主位的身份和主位的构成两个不同角度考察主位结构。经研究发现，所选文本中出现的主位以非标记性的名词词组的主位居多，同时，采用了标记性的状语和句子作为主位。另外，也有标记性的谓化主位，强制型的存在主位和含有语篇主位的多重主位。 【关键词】主位 主位的身份 主位的构成 主位系统 语篇分析 【Abstr
摘 要：当今社会，是科技爆炸的社会，掌握最新的信息与技术对于国家和个人都是尤为重要的。而信息与技术的获得需要语言来充当媒介。因此能够熟练掌握并运用世界第一大交际语言——英语显得尤为重要。作为英语教师，不能只把目标放在学生眼前“学会”，而是要放眼学生将来的“会学”。在英语课堂教学中，不仅重视语言知识和语言技能的传授，更要重视学生学习策略的培养与指导，重视观察学生的心理调动学生学习的动机。即予人以鱼，
一、引言 阅读是英语教学的重要部分。在目前的高中英语阅读教学实践中，大部分教师都采用读前、读中和读后三阶段阅读教学模式。读前活动是阅读的起点，其成败与否直接影响学生后面活动的参与度。本文以外研版重庆市高中《英语》教师用书（必修1-5）中教学活动中的读前活动为例，归纳总结其特点，为今后阅读教学的读前活动设计奠定基础。 二、教学例析 1.激发学生的阅读兴趣。情感的投入是非常有必要的，学习成功的决
【摘要】英语学习本来是一件快乐而有趣的事情，但遗憾的是，绝大多数中职生对英语有着惧怕和厌恶的心理。对于中职英语教师而言，在教学过程中首先应考虑如何改变学生对英语的这种消极态度，从而使他们重新认识英语。这就需要教师采用一些与中学的应试教育所不同的、令学生眼前一亮的教学方法吸引学生。本文将通过几个具体的游戏案例论述游戏在中职英语课堂中的作用，以及如何将游戏有效地运用到中职英语课堂中。 【关键词】中职
【摘要】本文分析了PEP小学英语新增start to read板块的阅读启蒙教学，从准确定位、教学核心词着手，以一节阅读启蒙教学课为例，从Pre-reading如何激发学生的兴趣，While-reading如何引导学生看图说图，Post-reading——如何开展课外延伸等方面，对start to read板块教学进行分析，旨在探索如何开展有效的小学英语阅读启蒙教学。 【关键词】start to
【摘要】莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家之一，是杰出的戏剧家和诗人，其笔下塑造了诸多的文学形象，其中《罗密欧与朱丽叶》是在欧洲文学史乃至世界文学史上十分著名的一大悲剧。为分析莎士比亚悲剧偶然性中的必然性，本文从《罗密欧与朱丽叶》入手，通过对故事情节、故事背景与本剧的写作背景的分析，在看似偶然的情节发展中，逐步展现并铺垫出悲剧的必然性。 【关键词】莎士比亚 悲剧 偶然性与必然性 罗密欧与