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文章对本校生物工程专业学生掌握实验技能中存在的问题,提出将笼统和抽象的实验技能细化归类和分级,整合公共实验教学、教师科研和企业实践等资源按实验技能分类标准按需为学生提供技能锻炼平台,同时完善实验技能考核体系。
论工科院校生物工程专业实验技能归类、分级的重要性
【摘 要】
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文章对本校生物工程专业学生掌握实验技能中存在的问题,提出将笼统和抽象的实验技能细化归类和分级,整合公共实验教学、教师科研和企业实践等资源按实验技能分类标准按需为学
【机 构】
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湖北工业大学轻工学部
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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基于工厂生产实践的生物工程专业课“发酵工艺学”课程内容的改革和创新研究”(湖北工业大学教学研究项目200811)
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