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嗓音是一件特别的乐器，唱歌的能力人人具备。歌唱，作为学生们最喜欢的一种艺术表现形式，她最能直接抒发人的感情、愉悦人的身心。作为研究对象，小学低年级段学生的歌唱起步教学是本文的关注点。《2011版义务教育音乐课程标准》（以下简称“新课标”）对一二年级即低年级学生的歌唱有这样的要求：学唱儿歌、童谣及其他短小歌曲，参与演唱活动；能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱；能够对指挥动作做出反应；能够采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪；每学年能够背唱歌曲4～6首（其中中国民歌1～2首）。