【摘 要】
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随着时代的发展,教育出版已进入一个产品数字化、业态多元化的时代。传统出版业的教材编辑如何在媒体融合的时代背景下,加强学习和创新实践,重新定位编辑角色,成为我们的新课
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随着时代的发展,教育出版已进入一个产品数字化、业态多元化的时代。传统出版业的教材编辑如何在媒体融合的时代背景下,加强学习和创新实践,重新定位编辑角色,成为我们的新课题。本文从媒体融合背景下教材出版的发展变化、传统教材学科型编辑向数字复合型人才转变过程中,教材编辑理念的更新与发展、编辑角色的转型与定位等方面进行阐述,并结合自身的工作实践,分析探索符合学科特点的数字化出版思路和模式,打造符合教育教学需要的数字化出版品牌。
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