【摘 要】
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合作学习是新课程改革强调和提倡的一种新型学习方式,它不是几个学生的简单组合,而是需要教师的引导和帮助。本文以案例对比为载体,对合作学习“形”存而“神”亡的原因作了
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合作学习是新课程改革强调和提倡的一种新型学习方式,它不是几个学生的简单组合,而是需要教师的引导和帮助。本文以案例对比为载体,对合作学习“形”存而“神”亡的原因作了诊断分析;就教师如何精心组织,发挥引领作用,如何将小组合作学习引向深入,作了初步探讨。
Cooperative learning is a new way of learning emphasized and promoted by the new curriculum reform. It is not a simple combination of several students, but requires the guidance and help of teachers. Based on the case comparison, this paper makes a diagnosis and analysis of the reasons for the cooperative learning “form ” and “god ” death. On the basis of the teacher how to carefully organize, play a leading role, how to lead the group to learn in depth, A preliminary discussion.
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