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随着我国基础教育的不断发展和改革，对小学生知识和能力的需求不断增加。然而，我国小学生口语交际的现状并不乐观，尤其是农村地区的小学语文口语交际教学被忽视的情况严重。为此，在实际的小学语文教学过程中，教师应当通过合理有效的教学方法，为学生营造出良好的学习氛围，以此促进他们的全面成长。但是在我国当前的教育背景下，由于受到教学环境等诸多方面的影响，农村的语文教学过程仍然存在许多不足之处。文章就如何在实际的农村小学语文教学过程中，正确培养学生的口语交际能力展开讨论，并指出具体的解决方案。