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针对小学生习作时“不知写什么”的难题,一线教师应该从生活入手,引导孩子在细心观察中搜索生活素材,在入境体验中积淀生活文感,在积累经验中尽情抒写生活作文,最终培养小学生生活习作的能力.
从生活人手培养学生习作能力
【摘 要】
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针对小学生习作时“不知写什么”的难题,一线教师应该从生活入手,引导孩子在细心观察中搜索生活素材,在入境体验中积淀生活文感,在积累经验中尽情抒写生活作文,最终培养小学
【机 构】
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莆田市荔城区拱辰濠浦小学,福建莆田,351100
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年12期
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