浅谈一元二次方程根与系数的关系

来源 :高中数理化(高一版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:NewMagic
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1基本内容1)如果ax~2+bx+c=0(a≠0)的2根是x_1、x_2,那么x_1+x_2=-b/a·x_1·x_2=c/a.一元二次方程根与系数的关系叫做韦达定理.2)以2个数x_1、x_2为根的一元二次方程(二次项系数为1)是x~2-(x_1+x_2)x+x_1x_2=0.这种根与系的关系叫做韦达定理的逆定理. 1 Basic content 1) If two roots of ax~2+bx+c=0 (a≠0) are x_1 and x_2, then x_1+x_2=-b/a·x_1·x_2=c/a. The relationship between the root and the coefficient is called Vedic’s theorem. 2) The unary quadratic equation with the two numbers x_1 and x_2 as the root (coefficient of the quadratic term is 1) is x~2-(x_1+x_2)x+x_1x_2=0. This relationship between roots and systems is called the inverse theorem of Vedic theorem.
其他文献
如今,数据新闻正处在上升阶段,单一地运用计算机对技术进行统计操作并且以图表的形式表现出来,包括对数据新闻编辑思路和视角都要转变,让数据说话,做最真实的新闻,并且呈现出
作文离不开开头、中间、结尾。开头和结尾部分我们称为小学作文教学的“两点”,中间部分称为小学作文教学的“一面”。如何指导学生写好作文的“两点一面”,是我们每一位小学语文教师应着力思考的问题。笔者认为,可以从以下几个方面入手:  一.指导学生写好“两点”  (一)写好开头。在小学作文教学中,我们应把如何开头作为一个重头戏。开头应遵循以下两点原则:第一,尽快入题,少绕弯子;第二,力求新颖,引人入胜。常见
一直以来,小学英语课程对学生能力的考查方面主要集中在学生的识读能力上,而这一能力在英语考试中的主要考查方式是考查学生的阅读理解能力.阅读教学不仅仅是在英语课程上,在
期刊
常有初三毕业生的家长向我咨询,孩子考上高中,这个暑假应做点什么准备,听说高中数学比初中数学难学,是否应买点有关参考书提前学?也常看到一些孩子在家长的陪同下,从新华书店
学生课外阅读是培养学生能力的重要组成部分,无论是哪一科目的学习都需要阅读这项活动,因此学生课外阅读对学生的整体学习也起到了不容忽视的作用.小学是学生培养受益终生的
高中数学中,式子的恒等变形是非常重要的数学变换,其中因式分解尤为重要,根据需要,对一些式子整体分解或局部分解是高中数学学习中同学们必须具备的基本技能,但由于初中阶段
高中时期是人一生中精力最充沛、学习效率最高的时期,同时也是学生好奇心最重的时期,因此高中课程往往有多门学科,让学生能够广泛的涉猎各类知识,提高自己的综合素质.语文课
开放化阅读,利于学生在跳出教材文本素材束缚的基础上获得更多的深刻感知,便于其在实践运用中增强阅读的主动性和创造力.这样的教学模式,让学生的阅读视野更加宽广,让他们的
期刊
英语是一门语言学科,开展语言学科的教学,必须要注视培养学生的语言运用能力.就当前的小学英语教学现状而言,教师更加注重在课堂上为学生传授更多的英语知识,忽略了学生在课
期刊
期刊