【摘 要】
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随着新课程的改革进程加快，传统教学体系受到一定的挑战。相比之下，传统的教学体系讲究原则，教师们按照传统的课程或事先规定和设计好的教学流程方式教给学生知识。在这种教学模
【机 构】
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贵州省黎平县第一民族中学,黎平,557300
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随着新课程的改革进程加快，传统教学体系受到一定的挑战。相比之下，传统的教学体系讲究原则，教师们按照传统的课程或事先规定和设计好的教学流程方式教给学生知识。在这种教学模式中，学生是被动者，学生成为老师最好的“默契”者。在这种传统教学体系这里，“学生的主体地位”这一教育本质被忽视了，学生的潜能不仅没有被挖掘，学生的个性发展也被束缚了。
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