导入生活,延伸课堂 ——高中生物课堂教学“生活化”有效性的探析

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高中生物课程标准提出生物教学要重视与现实生活之间的联系,帮助学生在实际生活的背景下深入学习生物知识.新课标更加重视学生在学习生物的过程中,更加深入的理解与掌握生物知识,这就需要生物教师将日常生活作为背景,不断展开高中生物生活化教学.因此,文中通过分析生活化教学的内涵,探讨新课程背景下的高中生物生活化教学策略.
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