【摘 要】
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21世纪是网络时代,教育行业深受网络影响,改变了教学知识传播方式,影响了教学内容。在网络时代下,小学数学教师要与时俱进,为学生构建网络信息化数学课堂,突破传统数学教学限
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21世纪是网络时代,教育行业深受网络影响,改变了教学知识传播方式,影响了教学内容。在网络时代下,小学数学教师要与时俱进,为学生构建网络信息化数学课堂,突破传统数学教学限制,让数学课堂具备新时代特征,增强数学教学效果。故此,文章将从教学观念、教学内容、教学实践三个方面分析网络信息资源运用方法,旨在促进我国数学教育网络化发展,突破原有教学格局。
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