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从高校美术教育教学实践出发,提出作为素质教育的美术鉴赏教育的重要性;同时提出了在教学过程中教师应针对美术作品的特征,对其重点进行深刻的解析,并注重内在引导方式,根据学生在不同阶段来培养鉴赏能力;最后提出学生应从博览美术作品、全面提高文化修养、掌握鉴赏的基本方法三方面培养鉴赏力.
论在高校美术教育中对学生鉴赏力的培养
【摘 要】
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从高校美术教育教学实践出发,提出作为素质教育的美术鉴赏教育的重要性;同时提出了在教学过程中教师应针对美术作品的特征,对其重点进行深刻的解析,并注重内在引导方式,根据
【出 处】
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年6期
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