【摘 要】
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初中数学中的图形和空间这一章节内容要求学生具有灵活的空间概念、运动的空间思维.理念的培养、思维的发展建立在学生对基础图形的识别、性质特征的了解基础上.因此,几何问
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初中数学中的图形和空间这一章节内容要求学生具有灵活的空间概念、运动的空间思维.理念的培养、思维的发展建立在学生对基础图形的识别、性质特征的了解基础上.因此,几何问题成为几何学习的重点,也是几何学习的难点.数学教师应探索行之有效的几何教学方法.为使学生在几何学习中轻松掌握其性质、特征,快速解决几何中的实际问题,笔者在讲授九年级数学《圆》这一章节时采用顺口溜的记忆法.
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