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教师应该在新课程标准下，践行新课标理念，帮助低年级学生在“做”中积累数学活动经验，在自主探索性思考的过程中获得活动经验，在小组讨论交流的过程中发现、归纳、概括，内化为学生自身的活动经验，并在反思回顾中提升对经验的认识，让经验之“根”不断生长。
生长经验之『根』--论『数学基本活动经验』的积累
【摘 要】
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教师应该在新课程标准下，践行新课标理念，帮助低年级学生在“做”中积累数学活动经验，在自主探索性思考的过程中获得活动经验，在小组讨论交流的过程中发现、归纳、概括，内化为学生
【机 构】
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福建省厦门市湖里区寨上小学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2013年8期
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