全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用

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目标:探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法:将350例糖尿病患者随机分成观察组和对照组各175例,两组均使用相同的治疗方法。对照组使用传统健康教育,观察组使用全程健康教育;对比两组血糖控制情况、糖尿病知识掌握情况和患者自我管理能力、护理满意度。结果:健康教育后观察组空腹血糖、餐后血糖均优于同组健康教育前和对照组健康教育后(P〈0.05)。观察组糖尿病知识知晓率、自我管理良好率、总满意率明显高于对照组(P〈0.05)。观察组临床疗效比对照组更好(P〈0.05)。结论:在糖尿病护理管理中使用
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