【摘 要】
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语文教学,不仅仅要让学生掌握词、句、段,更为重要的是要让学生掌握整篇的思路和结构.《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,“语文教学应当培养学生整体把握的能力”
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语文教学,不仅仅要让学生掌握词、句、段,更为重要的是要让学生掌握整篇的思路和结构.《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,“语文教学应当培养学生整体把握的能力”.实施生活化语篇教学,能让学生超越一个个局部,而不断叠加、丰厚学生语文素养.基于生活化的语篇教学,要将语文课文作为一种“不断重复阅读”的文本,不断地重读,不断发掘语篇的意义.生活化教学,是语篇教学的独特进路.
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