【摘 要】
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在学校德育工作中,如何把握少年儿童的思想脉搏,根据小学生的心理特点和性格特征开展丰富多彩的活动,达到良好的教育效果呢?党的十一届三中全会以来,积十多年的德育改革实践
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在学校德育工作中,如何把握少年儿童的思想脉搏,根据小学生的心理特点和性格特征开展丰富多彩的活动,达到良好的教育效果呢?党的十一届三中全会以来,积十多年的德育改革实践,我有以下几点体会:
In school moral education, how to grasp the pulse of thought of children and adolescents, according to their psychological characteristics and personality traits to carry out colorful activities to achieve good educational effect? Since the Third Plenary Session of the Eleventh Central Committee, plot more than a decade Moral education reform practice, I have the following experience:
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