【摘 要】
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我将作文教学重心放到引导学生体会自然生活、人类生活、文化生活的美上去,并以此锻炼、陶冶和修养学生的心灵.让学生从身边观察积累素材,在重庆文化的熏陶下感悟生活,指导学
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我将作文教学重心放到引导学生体会自然生活、人类生活、文化生活的美上去,并以此锻炼、陶冶和修养学生的心灵.让学生从身边观察积累素材,在重庆文化的熏陶下感悟生活,指导学生不仅要写内容真切充实的作文,也要书写“鲜活”的作文,而不去写空有其表, “为赋新词强说愁”的虚假作文.让其认识“写作是对生活的升华.只有删繁就简,去伪存真,再把精彩的部分加以渲染和烘托后才能成为可圈可点的艺术作品.写作留下的一定是最能表现生活本质的,能够给人以美感的精华部分.”
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