【摘 要】
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在课程改革不断深入下,小学美术多样化教学也越来越广泛,各种校本课程也得到了一定程度的开发,其中自然资源与美术校本课程的融合是义务教育里程碑式的发展,也是新课改后学生
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区北门小学 215200
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在课程改革不断深入下,小学美术多样化教学也越来越广泛,各种校本课程也得到了一定程度的开发,其中自然资源与美术校本课程的融合是义务教育里程碑式的发展,也是新课改后学生综合素质教育的重要载体.本文以自然资源融合到小学美术校本课程的意义入手,结合“印彩飞扬”特色校本课程体系设计的理论与调查研究结果,找到校本美术教育课程的内核所在.
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