【摘 要】
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语文教学要陶冶学生审美的情操、爱美的情趣。初中阅读教学是语文教学的基本环节,语文学习的目标不能定位在简单的识字,阅读与分析课文上,应逐步拓展到文学的欣赏,以及爱美情
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语文教学要陶冶学生审美的情操、爱美的情趣。初中阅读教学是语文教学的基本环节,语文学习的目标不能定位在简单的识字,阅读与分析课文上,应逐步拓展到文学的欣赏,以及爱美情趣和审美素质的培养。在初中课本中有许多极具
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