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【摘 要】
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通过展示“初三概率复习”教学案例,提出了以思维为主线、问题贯穿始终的教学策略。
Through the demonstration of “junior high probability review” teaching case, pu
【机 构】
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江苏省淮阴中学,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2014年06期
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