【摘 要】
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道家文化对大学生心理健康教育具有一定的积极作用和借鉴意义,这一点中外学界普遍持肯定态度。国外在汲取道家文化资源基础上,近年也将其运用于教育实践中,如哈佛学子追捧《
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“道家文化对大学生心理健康教育的辅助作用研究”(13JDSZ2089);安徽高校省级人文社会科学研究项目“老庄‘和’文化对大学生心理健康教育的辅助作用研究”(SK2013B013);安徽省高校思政理论课建设工程项目(20122013SZKJSGC4-4)
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道家文化对大学生心理健康教育具有一定的积极作用和借鉴意义,这一点中外学界普遍持肯定态度。国外在汲取道家文化资源基础上,近年也将其运用于教育实践中,如哈佛学子追捧《道德经》和中国哲学课。国内学者分析了道家很多观点具有浓厚的人文关怀意蕴和心理疏导功能,如俭啬寡欲、致虚守静、顺应自然、不为物役、宠辱不惊等等;在方法上提出了心理健康教育应根植于传统"和"文化基础之上,甚至主张把道家文化列为高校心理健康教育课程等等;指出了当前面临理论创新滞后和套用西方心理学理论等现实困境和存在的问题。鉴于此,如何让道家文化在大学生心理健康教育中更科学地发挥作用,有待今后积极建构道家心理学思想体系及其与大学生心理健康教育相结合的系统模式,并探究出可行、可操作且有效的方案。
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