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作文评改一直是费时费力但成效不大的难题。教师辛辛苦苦给学生作文左批右改，写上大段的评语，学生或认真拜读，或只关注成绩，之后都渐抛脑后，教师的辛劳付诸东流。作文评价，多多少少成了语文教师不得已而为之之事，学生却从中获益甚少的一桩苦差事。语文教学呼唤一种崭新的作文评价方式。
师生共享作文评改权
【摘 要】
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作文评改一直是费时费力但成效不大的难题。教师辛辛苦苦给学生作文左批右改，写上大段的评语，学生或认真拜读，或只关注成绩，之后都渐抛脑后，教师的辛劳付诸东流。作文评价，多多少少
【机 构】
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东莞市虎门镇大宁小学
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2016年11期
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