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摘要：嫉妒是人们普遍存在的一种心理现象，会对大学生的发展产生负面影响。本研究采用大学生嫉妒量表对某大学154名大学生问卷调查。结果显示：（1）大学生普遍存在嫉妒心理，轻重程度依次是爱情、人际、学业、外表、经济嫉妒。（2）在性别上，女生的嫉妒心理在五个方面都显著高于男生。（3）在专业上，文科生的嫉妒心理高于理科生，但仅在学业、经济嫉妒上存在显著性差异。
关键词：大学生 嫉妒 调查研究
· 【中图分类号】B844.2
中国《心理学大辞典》中对嫉妒的定义是：“与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态。”[1]嫉妒是大学生常感受而又忌讳公开讨论的话题，未合理处理就容易出问题。本研究旨在通过测量在校大学生的嫉妒心理，了解嫉妒现状，为高校开展心理辅导与干预提供依据。
1 方法
选用曲阜师大刘玲玲编制的“大学生嫉妒量表”问卷对某大学154名大学生进行调查，其男女分别是55、99人，文理是59、93。量表共有五个维度，学业、爱情、经济、人际、外表[2]。本研究在某高校中随机抽取被试发放问卷进行测量，用SPSS18.0 处理数据，方法有独立样本t检验、单因素方差分析等。
2 结果
2.1大学生的嫉妒心理现状
大学生普遍存在嫉妒心理，严重程度依次是爱情、人际、外表、学业、经济。分数依次是：3.09，2.90，2.79，2.89，2.15，总嫉妒得分是2.76。
2.2大学生嫉妒心理的性别差异
在五个维度上，女生的嫉妒心理都高于男生，并在学业嫉妒上有显著差异。
2.3大学生嫉妒心理的专业差异
文理专业的大学生在五个维度都存在差异，但均不显著。
3讨论
3.1大学生嫉妒心理现状
大学生嫉妒量表所测结果表明，嫉妒心理普遍存在，并且轻重程度依次是爱情、人际、学业、外表、经济嫉妒。这与一些学者的研究结果一致。欧阳文珍[3]对嫉妒的内隐性研究结果表明，人们普遍存有嫉妒之心。王极盛[4]也发现男女均存在嫉妒心理。成年早期的大学生，正处于埃里克森的亲密对孤独阶段，渴望恋爱，就无疑会对自己特别关注的方面产生不平衡的心理；在大学，由于很多学生缺乏交往的技巧，在大学里就會对人缘好的同学产生嫉妒心理；大学毕竟还是学习阶段，所以看到比自己学习优秀的同学滋生嫉妒心理也就不足为奇经济不独立的群体，特别是一些来自贫困地区的大学生， 囊中羞涩，有时不得不靠勤工俭学、领取贫困补助来缓解经济压力。和家境优越的同学对比起来，就易产生嫉妒心理。
3.2大学生嫉妒心理性别差异
女大学生在五个维度的嫉妒心理都高于男生，并在学业上差异性显著，这与欧阳文珍、武开蕾[5]、张建育[6]的研究结果一致。本研究认为女性比男性有更低的嫉妒感受阈限，更可能根据情境的细微变化强化自己的情感体验。另外女生视野局限，以学习为中心，所以常会有学业嫉妒；女生比男生更加注重外貌，因此会有较高的外表嫉妒；女生相对男生有更强烈的依赖心理，也就会有较高的爱情嫉妒。但是男女嫉妒心理的差异并不显著。男生也有嫉妒心理，只是不善于表现。
3.3大学生嫉妒心理专业差异
文理大学生在五个维度上均不存在显著性差异。因为现在的文理生全面发展，并各有所长。但是文理生之间也有差异，是因为现在仍是重理轻文的社会，人们普遍认为文科生学习没有理科生好，而理科生不善于交际，常常会有社交退缩行为，在人际交往、异性交往方面会有嫉妒心理。理科生的思维使其更注重公平，对经济条件好的同学也往往会有不舒服的心理。因此在爱情、经济、人际上理科生会有更高的嫉妒心理。
参考文献
[1]朱智贤主编.《心理学大辞典》.北京师范大学出版社，1989：295.
[2]刘玲玲.大学生嫉妒量表编制[D]，2009
[3]欧阳文珍.嫉妒心理及其内隐性研究[J].心理科学，2000，23（4）：446-449.
[4]王极盛.现代妇女心理学[M].北京：科学出版社，1999：108-110
[5]武开蕾，欧阳文珍.大学生嫉妒现状调查分析[J].淮海工学院学报，2011，9（7）：15-17
[6]张建育.大学生的嫉妒心理及其影响因素研究[J].中国学校卫生，2006，27（4）：320-321
关键词：大学生 嫉妒 调查研究
· 【中图分类号】B844.2
中国《心理学大辞典》中对嫉妒的定义是：“与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态。”[1]嫉妒是大学生常感受而又忌讳公开讨论的话题，未合理处理就容易出问题。本研究旨在通过测量在校大学生的嫉妒心理，了解嫉妒现状，为高校开展心理辅导与干预提供依据。
1 方法
选用曲阜师大刘玲玲编制的“大学生嫉妒量表”问卷对某大学154名大学生进行调查，其男女分别是55、99人，文理是59、93。量表共有五个维度，学业、爱情、经济、人际、外表[2]。本研究在某高校中随机抽取被试发放问卷进行测量，用SPSS18.0 处理数据，方法有独立样本t检验、单因素方差分析等。
2 结果
2.1大学生的嫉妒心理现状
大学生普遍存在嫉妒心理，严重程度依次是爱情、人际、外表、学业、经济。分数依次是：3.09，2.90，2.79，2.89，2.15，总嫉妒得分是2.76。
2.2大学生嫉妒心理的性别差异
在五个维度上，女生的嫉妒心理都高于男生，并在学业嫉妒上有显著差异。
2.3大学生嫉妒心理的专业差异
文理专业的大学生在五个维度都存在差异，但均不显著。
3讨论
3.1大学生嫉妒心理现状
大学生嫉妒量表所测结果表明，嫉妒心理普遍存在，并且轻重程度依次是爱情、人际、学业、外表、经济嫉妒。这与一些学者的研究结果一致。欧阳文珍[3]对嫉妒的内隐性研究结果表明，人们普遍存有嫉妒之心。王极盛[4]也发现男女均存在嫉妒心理。成年早期的大学生，正处于埃里克森的亲密对孤独阶段，渴望恋爱，就无疑会对自己特别关注的方面产生不平衡的心理；在大学，由于很多学生缺乏交往的技巧，在大学里就會对人缘好的同学产生嫉妒心理；大学毕竟还是学习阶段，所以看到比自己学习优秀的同学滋生嫉妒心理也就不足为奇经济不独立的群体，特别是一些来自贫困地区的大学生， 囊中羞涩，有时不得不靠勤工俭学、领取贫困补助来缓解经济压力。和家境优越的同学对比起来，就易产生嫉妒心理。
3.2大学生嫉妒心理性别差异
女大学生在五个维度的嫉妒心理都高于男生，并在学业上差异性显著，这与欧阳文珍、武开蕾[5]、张建育[6]的研究结果一致。本研究认为女性比男性有更低的嫉妒感受阈限，更可能根据情境的细微变化强化自己的情感体验。另外女生视野局限，以学习为中心，所以常会有学业嫉妒；女生比男生更加注重外貌，因此会有较高的外表嫉妒；女生相对男生有更强烈的依赖心理，也就会有较高的爱情嫉妒。但是男女嫉妒心理的差异并不显著。男生也有嫉妒心理，只是不善于表现。
3.3大学生嫉妒心理专业差异
文理大学生在五个维度上均不存在显著性差异。因为现在的文理生全面发展，并各有所长。但是文理生之间也有差异，是因为现在仍是重理轻文的社会，人们普遍认为文科生学习没有理科生好，而理科生不善于交际，常常会有社交退缩行为，在人际交往、异性交往方面会有嫉妒心理。理科生的思维使其更注重公平，对经济条件好的同学也往往会有不舒服的心理。因此在爱情、经济、人际上理科生会有更高的嫉妒心理。
参考文献
[1]朱智贤主编.《心理学大辞典》.北京师范大学出版社，1989：295.
[2]刘玲玲.大学生嫉妒量表编制[D]，2009
[3]欧阳文珍.嫉妒心理及其内隐性研究[J].心理科学，2000，23（4）：446-449.
[4]王极盛.现代妇女心理学[M].北京：科学出版社，1999：108-110
[5]武开蕾，欧阳文珍.大学生嫉妒现状调查分析[J].淮海工学院学报，2011，9（7）：15-17
[6]张建育.大学生的嫉妒心理及其影响因素研究[J].中国学校卫生，2006，27（4）：320-321