【摘 要】
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随着教育改革的推进与发展,高中数学教学更注重对学生自主探究能力的培养,通过各种不同形式的自主学习,合作探究活动,让学生可以通过课程教育实现学科能力的培养。在新的教学理念下高中教师要着重开发学生的潜能,引导学生发挥创造能力和探究能力,真正意义上使学生由“要我学”转变成“我要学”。
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随着教育改革的推进与发展,高中数学教学更注重对学生自主探究能力的培养,通过各种不同形式的自主学习,合作探究活动,让学生可以通过课程教育实现学科能力的培养。在新的教学理念下高中教师要着重开发学生的潜能,引导学生发挥创造能力和探究能力,真正意义上使学生由“要我学”转变成“我要学”。
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