【摘 要】
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其他文献
新课标提出,学生是学习的主人,语文教学应在师生平等对话的过程中进行,充分发挥师生双方的主动性和创造性,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,注重培养学生自主学习的意识和习惯,鼓励学生选择适合自己的学习方式,能运用合作的方式,共同探讨疑难问题,提出自己的看法,表达自己的心得。 联合国教科文组织提出的教育的四大支柱之一就是“学会共同生活,学会与他人一起生活”。合作学习的优点是显而易见的:它能激励学生发
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公园里的大花坛,是花朵的幼儿园,小花儿在这里迎着风儿跳舞,小手拉成一个大圆圈。花坛里,有一位养花的园丁,他给花儿浇水,他给花儿施(shī)肥,让小苗喝得饱饱的,长得壮壮的,
向下降落。我或许就会说……盘旋着上升。这是一回事。——《浮士德》(第二部)我呼吸。这空气或许已被污染?但这是我被允许呼吸的唯一的空气。我时而模糊,时而极其敏感地意识
小企鹅(qǐé)是校南极足球队的队长,他的球技棒极了,听说有好多人崇拜(chóng bài)他呢!这天晚上放学回家后,小企鹅把书包一丢,冲企鹅妈妈喊道:“妈妈!我要洗个热水澡。”
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加氢炉管广泛应用于石油化工系统,其材质为HK-40,采用离心铸造工艺制成,使用过程中,在炉管向火面会产生从管内壁沿半径向外延伸的蠕变裂纹.这种裂纹发展到一定程度会引起炉管爆炸,因此,必
学生对作文怀有恐惧心理,根本问题是学生在写作过程中得不到应有的快乐。学生得不到写作的快乐,有学生自身的因素,也有教师的因素。为了改变学生害怕作文的状况,本人利用担任循环教学的机会,从初一起始年级开始,依据初中“写作”课程目标的要求和实施建议,以“让学生享受写作的快乐”为突破口,培养学生的写作兴趣,通过两年多的探索,较好地引导学生实现了由被动写作到主动写作的质的变化。 一.着手小处,让学生拥有