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【摘 要】
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摘要:针对费时低效的传统的大学英语听力教学,本文作者对学生进行了专门的听力策略方面的训练,并对实验组和控制组的对比教学进行了统计和分析。实验的结果表明特定的策略训练能够有效地提高学生的听力能力,并促进大学英语听力教学。 关键词： 听力策略 策略训练 最佳输入 一、前言 作为语言交流的基本形式和基本技能，听力能力的重要性是不言而喻。听力能力的提高无疑让学生在语言学习的过程中能够获得极大
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2007年27期
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