[!--title--]

来源 :健康心理学杂志 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
为符合新课改的教学理念,高中化学教学方式也需与时俱进地不断的改变。通过体系化教学、因材施教、利用高科技辅佐教学等手段,在实验中培养学生的实践创新能力。 In line wi
近年来,越来越多的中国企业家发现用拍脑袋的方式已经无法解决企业面临的问题,理论水平的不足成了这一代中国精英的弱项,正是他们,让学费高昂的EMBA课堂人满为患。本文将从企
现将我院1970年至今共收治外伤性肠破裂93例诊治体会报告如下。 1.临床资料 本组93例,男74例,女19例;年龄8~70岁,平均34.5岁。腹部撞击伤64例(69%),挤压伤12例(13%),跌落伤5例(1
摘 要: 本文从落实情感态度与价值观目标、倾听孩子内心的声音、尊重个体差异等三个方面阐述了如何在思想品德课堂教学中落实人文教育,从而关怀学生精神成长,张扬学生个性,促进学生全面发展。  关键词: 思品课堂;人文教育;教学活动  中图分类号: G427 文献标识码: A 文章编号: 1992-7711(2013)22-023-1  综观当前思想品德课堂教学的情况,明显存在着人文性落实不理想的问题。出
视觉素养是人的一项基本素养,小学阶段是提升小学生视觉素养的关键阶段,老师在进行教学时应当深入研究出好的教学方法,从多角度培养小学生的视觉感知能力、视觉表达能力等等。本文试图就小学语文教学中视觉素养教育提升提出以下看法。  一、建立视觉情景,提高学生视觉感知力  “视觉感知力”顾名思义就是人们通过所看见的事物来进行感知,并利用思维展开加工的能力。此种能力不仅可以获取信息,还可以挖掘问题。老师在展开教
狠抓“亲子共读”“亲子共读”是提高少年儿童的阅读兴趣、培养他们的阅读习惯的有效途径。父母是孩子最好的老师,父母良好的阅读习惯能起到示范和表率作用,能给孩子们以指
1999年6月,我在巴黎的产科医院等候大女儿分娩。见到产妇被推出产房时,身边是被纸包布打成礼品包似的婴儿,小脸露在张开的四角中间,像一朵花,煞是好看。在病房,产妇的床单和
近年来,我们对130例急性心肌梗塞(AMI)患者行心电图检查时测量其PtfV1,旨在探讨PtfV1与AMI预后的关系。临床资料:本组男78例,女52例;年龄42~78岁,平均55.2岁。梗塞部位为下壁42例,下后壁8例,广泛前壁53例,前间壁27例。... In re
海霞老人谈艺术杨光华何海霞先生为中国当代画坛之名宿,早年从师于张大千先生,博览中国古代艺术之精华,发扬光大,造诣精深。他以“感情当随时代行”的满腔热情和饱蘸浓烈的墨彩,倾
浙江上虞,一块山青水秀的富庶之地,一方历史悠久的文化源头。从古到今,这块土地孕育、诞生了多位历史文化名人,这里的人民更传承着优秀的文化和文明。生活在这片热土上的少先