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随着社会的发展,人们对人性的追求越来越强烈.课堂教学也逐渐朝着人性化的方向发展.现阶段的学校课程教学过程已经有一个单纯的知识教学过程,变成了一个知情意相统一的知识体验过程.而高中历史是高中课程教学中的重点科目,也是以培养学生历史文化修养为目的的人文性学科.因此,在高中历史课堂教学过程中我们更要优化历史教学方法,加快其人文性建设步伐.