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摘 要 在阳光体育的背景下，中学生走出课堂走向操场是实施阳光体育运动的最好诠释，本文以西安市城区中学为研究对象，主要运用调查法、逻辑分析法、数理统计等研究方法，在对西安市城区中学阳光体育开展现状研究的基础上，探讨出了西安市中学阳光体育运动开展存在的问题，并制定出相应的对策。
关键词 西安市 中学 阳光体育
在2005年全国学生体质与健康调研结果显示，学生肺活量水平、体能素质持续下降，超重和肥胖学生的比例迅速增加，这一结果引起了社会各界的深刻反省。为了全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，切实提高全国两亿青少年的体质健康水平，教育部、国家体育总局、共青团中央于2007年4月29号在全国范围内全面启动亿万学生阳光体育运动[1]。
阳光体育是在周洪宇和广少奎先生提出“阳光教育”新理念指导下应运而生的。其基本理念是：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。 这与体育新课程标准中的促进学生身心健康、增强学生社会适应能力等基本要求不谋而合。
一、西安市城区中学阳光体育开展现状与分析
（一）学生对“阳光体育运动”的了解程度与分析
本文随机抽取西安市碑林、雁塔、新城三城区共18所中学为调查对象，共发放问卷200份，回收问卷190份，回收率为95%，有效问卷171份，有效率为85.5%。通过对回收的171份有效问卷进行分析可以发现：对阳光体育运动了解的为26人（13.7%），稍有了解的认为128人（67.4%），不了解的人为36人（18.9%）。与此同时从他们了解的途径也可以看出超出70%的人是通过报刊电视网络等媒体的宣传获得阳光体育运动的有关知识，而通过学校开展以阳光体育运动为主题的体育活动以及体育老师的宣讲来获得相关知识的不到20%，这从某种角度上说不利于阳光体育运动在西安市中学的开展。
（二）学生参加课外体育锻炼次数、每次活动时间和活动时段情况与分析
调查得知，西安城区中学大多中学生不同程度地参加了体育活动，每周进行两次以上课外体育运动的学生为34. 8% ，每周两次的学生占41.3%，很少参加（每周两次以下）的学生占23.9%。另外，大部分学生的活动时间在30分钟以下，真正活动了60分钟以上的学生为4.2%，远远没达到“阳光体育运动”要求每天锻炼一小时的标准。活动时段上，主要集中在午饭后和下午下课后；此外，课改后，一些学校将第八节课改为课外活动课，因此，在这段时间里活动的人数有所增加。
（三）西安城区中学生参加阳光体育活动项目选择情况与分析
由表1的统计结果可以看出：西安城区中学学生参加的体育项目排在前三位的依次为乒乓球、篮球和跑步。同时看出，学生从事的还是比较传统的体育项目，一些新兴体育项目接触甚少，这对培养学生的体育兴趣爱好具有很大局限性，也将直接影响学生参与体育活动的积极性和主动性。由此看来，中学体育课应该把一些娱乐性健身性更强的运动项目传授给学生，激发学生体育兴趣，增强参加体育活动的热情，在更大程度上调动学生参加体育锻炼的积极性和主动性。
二、结论与建议
（一）西安市中学“阳光体育”运动开展状况一般，学生普遍对“阳光体育”认知不足，虽然大多数学生参与了“阳光体育”，但普遍活动时间和次数偏少，学生在活动项目上选择的 前三分别是乒乓球、篮球、田径，娱乐性的学生活动开展较少。
（二）通过对西安市城区中学阳光体育开展现状调查了解到，西安市城区中学学生对阳光体育运动的了解途径主要是通过报刊电视网络等媒体的宣传获得的，只有不到20%的学生是通过学校开展以阳光体育运动为主题的体育活动以及体育老师的宣传来获得的；很多学校没有按要求执行每天锻炼一小时的标准。
（三）统一思想、加强宣传、提高教育行政部门和学校对体育运动的重视程度，转变教育行政部门和教育单位对体育运动不重视传统观念，加大对学校阳光体育的资金投入，通过政府部门的拨款和社会资金的赞助来促进阳光体育运动的良好发展；改善西安中学运动场的现状，可以根据各个学校的情况因地制宜的运用篮球场、空地等场地开展阳光体育运动，体育部门下属的体育公共场、高校体育场、地要尽量向学生开放，力争做到免费，这样就可以使没有场地的学校的学生也可以参与到阳光体育运动中来；加强向家长和社会做好宣传，促进全社会支持学校体育工作，使阳光体育运动健康的发展下去。
参考文献：
[1] 教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知[S]
[2] 姚治前.解读阳光体育运动实施意见的关键词[N].常州日报.2007.9.14（4）.
[3] 王月华.开展全国亿万学生阳光体育运动的认识与思考[J].上海体育学院学报.2007.06（4）：25-26.
[4] 赵昀.成都市中小学师生对“阳光体育运动”的认知与期望调研[D].四川师范大学硕士毕业论文.2008.
[5] 魏玉琴，王怀虎，曾华.结合阳光体育开展校园集体舞[J].科学大众.2008.14（4）：35-37.
关键词 西安市 中学 阳光体育
在2005年全国学生体质与健康调研结果显示，学生肺活量水平、体能素质持续下降，超重和肥胖学生的比例迅速增加，这一结果引起了社会各界的深刻反省。为了全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，切实提高全国两亿青少年的体质健康水平，教育部、国家体育总局、共青团中央于2007年4月29号在全国范围内全面启动亿万学生阳光体育运动[1]。
阳光体育是在周洪宇和广少奎先生提出“阳光教育”新理念指导下应运而生的。其基本理念是：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。 这与体育新课程标准中的促进学生身心健康、增强学生社会适应能力等基本要求不谋而合。
一、西安市城区中学阳光体育开展现状与分析
（一）学生对“阳光体育运动”的了解程度与分析
本文随机抽取西安市碑林、雁塔、新城三城区共18所中学为调查对象，共发放问卷200份，回收问卷190份，回收率为95%，有效问卷171份，有效率为85.5%。通过对回收的171份有效问卷进行分析可以发现：对阳光体育运动了解的为26人（13.7%），稍有了解的认为128人（67.4%），不了解的人为36人（18.9%）。与此同时从他们了解的途径也可以看出超出70%的人是通过报刊电视网络等媒体的宣传获得阳光体育运动的有关知识，而通过学校开展以阳光体育运动为主题的体育活动以及体育老师的宣讲来获得相关知识的不到20%，这从某种角度上说不利于阳光体育运动在西安市中学的开展。
（二）学生参加课外体育锻炼次数、每次活动时间和活动时段情况与分析
调查得知，西安城区中学大多中学生不同程度地参加了体育活动，每周进行两次以上课外体育运动的学生为34. 8% ，每周两次的学生占41.3%，很少参加（每周两次以下）的学生占23.9%。另外，大部分学生的活动时间在30分钟以下，真正活动了60分钟以上的学生为4.2%，远远没达到“阳光体育运动”要求每天锻炼一小时的标准。活动时段上，主要集中在午饭后和下午下课后；此外，课改后，一些学校将第八节课改为课外活动课，因此，在这段时间里活动的人数有所增加。
（三）西安城区中学生参加阳光体育活动项目选择情况与分析
由表1的统计结果可以看出：西安城区中学学生参加的体育项目排在前三位的依次为乒乓球、篮球和跑步。同时看出，学生从事的还是比较传统的体育项目，一些新兴体育项目接触甚少，这对培养学生的体育兴趣爱好具有很大局限性，也将直接影响学生参与体育活动的积极性和主动性。由此看来，中学体育课应该把一些娱乐性健身性更强的运动项目传授给学生，激发学生体育兴趣，增强参加体育活动的热情，在更大程度上调动学生参加体育锻炼的积极性和主动性。
二、结论与建议
（一）西安市中学“阳光体育”运动开展状况一般，学生普遍对“阳光体育”认知不足，虽然大多数学生参与了“阳光体育”，但普遍活动时间和次数偏少，学生在活动项目上选择的 前三分别是乒乓球、篮球、田径，娱乐性的学生活动开展较少。
（二）通过对西安市城区中学阳光体育开展现状调查了解到，西安市城区中学学生对阳光体育运动的了解途径主要是通过报刊电视网络等媒体的宣传获得的，只有不到20%的学生是通过学校开展以阳光体育运动为主题的体育活动以及体育老师的宣传来获得的；很多学校没有按要求执行每天锻炼一小时的标准。
（三）统一思想、加强宣传、提高教育行政部门和学校对体育运动的重视程度，转变教育行政部门和教育单位对体育运动不重视传统观念，加大对学校阳光体育的资金投入，通过政府部门的拨款和社会资金的赞助来促进阳光体育运动的良好发展；改善西安中学运动场的现状，可以根据各个学校的情况因地制宜的运用篮球场、空地等场地开展阳光体育运动，体育部门下属的体育公共场、高校体育场、地要尽量向学生开放，力争做到免费，这样就可以使没有场地的学校的学生也可以参与到阳光体育运动中来；加强向家长和社会做好宣传，促进全社会支持学校体育工作，使阳光体育运动健康的发展下去。
参考文献：
[1] 教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知[S]
[2] 姚治前.解读阳光体育运动实施意见的关键词[N].常州日报.2007.9.14（4）.
[3] 王月华.开展全国亿万学生阳光体育运动的认识与思考[J].上海体育学院学报.2007.06（4）：25-26.
[4] 赵昀.成都市中小学师生对“阳光体育运动”的认知与期望调研[D].四川师范大学硕士毕业论文.2008.
[5] 魏玉琴，王怀虎，曾华.结合阳光体育开展校园集体舞[J].科学大众.2008.14（4）：35-37.