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本文以湖北省荆州市小学生在体育教学中运动损伤情况为研究对象，对体育教学中小学生运动损伤情况进行调查研究，对小学生运动损伤的原因进行分析，提出最大限度预防和治疗运动损伤的途径。此次立足于湖北省荆州市小学生在体育教学中运动损伤情况及影响研究，所得成果对中小学生运动损伤的防治提供了一定的理论参考，另外，可以让相关部门更全面地了解小学生运动损伤的发病规律和影响范围，从而使教育部门领导以及在校的学生加强对运动损伤预防的高度重视，以便减少运动损伤的发生和促进小学生身心的健康发展，同时，也可以起到提高教学水平的作用，使小学学校的体育课程体系得到优化。