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"快乐和谐"活动课程是我园四年来摸索出来的一套行之有效的教学模式.它将激发幼儿对课程的兴趣作为每次教学活动的核心,它追求的教学效果就是"幼儿玩得过瘾、学得有趣、做得开心".坚持"玩中乐、乐中做、做中学,始终将‘乐'置于首位,始终将‘乐'贯穿到玩耍、动口、操作、观察活动之中".在这里,作为教育的关键因素--教师,主要充当了如下一些角色: