【摘 要】
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植物氮素(N)营养的生理生化及遗传调控研究是培育高产、优质作物品种的理论基础之一。NO3-是植物吸收N的主要形式;硝酸还原酶(NR)是NO3-同化过程中的第一个关键酶。因此自50年代被
【机 构】
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中国农业大学!北京海淀区圆明园西路2号(西校区),100094
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植物氮素(N)营养的生理生化及遗传调控研究是培育高产、优质作物品种的理论基础之一。NO3-是植物吸收N的主要形式;硝酸还原酶(NR)是NO3-同化过程中的第一个关键酶。因此自50年代被发现以来,许多学者对硝酸还原酶活性(NRA)与N吸收、同化、分配、积累、转移和再分配间的
Physiological, biochemical and genetic control of plant nitrogen (N) nutrition is one of the theoretical foundations for cultivating high-yielding and high-quality crop varieties. NO3- is the main form of plant absorption of N; nitrate reductase (NR) is the NO3-assimilation process of the first key enzyme. Since its discovery in the 1950s, many scholars have studied the relationship between nitrate reductase activity (NRA) and N absorption, assimilation, distribution, accumulation, transfer and redistribution
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去年七月的某一天,《天津日报》以《一次不同寻常的考试》为题用整版的篇幅报道了天津42中学“师生同考”的做法,即老师参加所教学科的中考或高考,成绩计入业务档案。报纸对
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【摘 要】小学音乐课程是培养小学生音乐素养的重要途径,在当前强调素质教育的背景下,小学音乐课程也备受关注。在传统小学音乐教学中,主要以教师为中心,以理论教学为主,学生的学习兴趣较低,教学效果不佳。体态律动是音乐教学中十分有效的一种教学方法,小学音乐教师可以充分运用这一方法,激发学生兴趣,提升学生综合音乐素质。本文就小学音乐教学中体态律动的运用进行了研究分析。 【关键词】小学音乐教学 体态律动 运
【摘 要】导入是影响课堂教学效果的重要环节,精心创设教学情景进行导入是提高课堂教学有效性的重要途径。精彩的情境导入不仅能把学生的注意力迅速集中起来,激发学生的学习兴趣与动机,从而主动参与教学活动,而且能使抽象的教学内容和待解决的问题形象化、具体化、清晰化,有助于教学。在小学数学情境导入中本人总结了几种常用方法。 【关键词】导入 设疑 兴趣 氛围 导入是影响课堂教学效果的重要环节,精心创设教学情