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【摘 要】
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对于大多数学生来说,初中阶段的生物课具有较强的概念性和抽象性.本人作为初中阶段一线生物课教师,结合多年的生物课教学经验的积累,观察到大多数生物课教师,在解释初中生物
【机 构】
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无锡市东林初级中学
【出 处】
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北极光
【发表日期】
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2018年1期
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