【摘 要】
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以法语词源研究为切入点,分别从法语构词词源内涵、法语固定搭配的词源內涵、法语语词词源典故等多方面,并结合长年一线教学亲身实践经验,阐明在法语教学中,词源解析不仅能帮
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以法语词源研究为切入点,分别从法语构词词源内涵、法语固定搭配的词源內涵、法语语词词源典故等多方面,并结合长年一线教学亲身实践经验,阐明在法语教学中,词源解析不仅能帮助学生对长单词、音符、词性的理解记忆与掌握,进而提升其语言意识培养,而且能通过追溯词源典故,帮助学生深入辨析汉法文化差异,助力其多文化维度意识培养。
Taking the study of French etymology as the point of departure, this paper analyzes the etymological connotation of French etymology, the connotation of etymology of French fixed collocation and the allusion of etymology of French etymology. Etymology analysis can not only help students to understand and remember long words, notes and parts of speech, so as to enhance their awareness of language, but also help students to further differentiate the cultural differences between Han and France by tracing back the etymology of etymology, Awareness training.
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