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【摘 要】
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摘 要： 在教学过程中，教师要积极倡导“发现性学习”，鼓励学生在课堂上自主发现问题、提出问题、解决问题，进而实现全面发展。小学语文教师作为学生学习语文的启蒙者，更要重视对学生提问意识的培养。“学贵有疑”，提问意识是学生学习的动力、是学生形成创新精神的重要途径。但是现阶段，我国小学语文教学课堂中缺少对学生提问意识的培养的这一问题已经成为不争的事实。为了提高学生的综合素养、帮助学生更好地适应未来的学习
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年80期
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