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现代音乐教学理论越来越关注引导学生自主学习；越来越关注发展学生认知的同时,促进学生情感的发展；越来越关注学生对自己的音乐学习负责.本文从启疑激趣、自由发展、善用激励评价等三个方面对音乐课中的自主学习进行了初步探讨.
转轴拨弦三两声——谈音乐课中的自主学习
【摘 要】
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现代音乐教学理论越来越关注引导学生自主学习；越来越关注发展学生认知的同时,促进学生情感的发展；越来越关注学生对自己的音乐学习负责.本文从启疑激趣、自由发展、善用激励评
【机 构】
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江苏省溧阳中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2012年5期
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