论文部分内容阅读
口才能够直接反映说话者的修养和素质，《职业口才》课程的开设适应社会发展的需要。《职业口才》是一门实践性应用性很强的学科，要切实提高高职院校的教学质量和学生的人文素养，教师需要探索有利于激发学生兴趣、开发学生潜能、灵活多变的教学方式。笔者认为，高职院校职业口才教育应该改变教学观念和教学方式，为学生创设良好的实训环境，使学生成为合格的高素质的应用型人才。